Hacia la construcción de una ecología representacional: aproximación al aprendizaje como argumentación desde la perspectiva de Stephen Toulmin
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ژورنال
عنوان ژورنال: Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas
سال: 2011
ISSN: 2174-6486,0212-4521
DOI: 10.5565/rev/ec/v29n1.510